Setmana de 21/11/2016 a 25/11/2016

Durant aquesta setmana, vam donar per acabat l'anàlisi dels factors externs (PESTEL).

Hem acabat de realitzar "l'empathy map", hem definit els segments dels clients potencials i hem realitzat un exemple d'un client potencial per a cada un dels segments. Aquesta tasca no ens ha sigut de poca utilitat perquè ens ha sigut complicat posar-nos en el lloc del client.També, durant aquesta setmana vam fer la primera entrada de dades al primer pla del projecte Young Busines Talents, on havíem de calcular segons quines dades, i havíem de prendre algunes decisions sobre la gestió de l'empresa durant aquell primer any. Al dia següent de l'entrega de dades, ens van enviar els resultats. Aquests resultats ens informaven que ens havíem amb tot el mercat, ens vam quedar sense existències, no vam poder fer front a tota la demanda que vam tenir, no vam obtenir beneficis, ja que vam invertir massa en altres coses. Aquest projecte és molt interessant, ara en aquesta primera etapa de decisió hem comès errors, ja que és la primera vegada que ho fem i a més que hi han hagut errors per entendre malament la informació que ens donaven. Més endavant ho farem millor, pensarem i calcularem millor les nostres decisions.

Setmana de 14/11/2016 a 18/11/2016

Aquesta setmana vam realitzar diverses activitats:

Primer, vam realitzar un anàlisi dels factors externs (PESTEL) de la nostra empresa. Aquest anàlisi consisteix en treure informació sobre els factors polítics, econòmics, socials, tecnològics, mediambientals i legals. Trobem, que aquest anàlisi és molt important a l'hora d'iniciar una nova empresa per identificar i avaluar els factors externs que podran influir en l'empresa. Aquesta setmana es va crear aquest blog on explicarem les activitats que realitzem setmana a setmana, i a partir d'avui, la nostra opinió d'aquestes.A mitjana setmana, la professora ens va explicar l'escenari del projecte Young Business Talent. Aquest projecte sembla molt interessant, ja que interactuem amb altres instituts d'Espanya.A finals de setmana, vam realitzar un anàlisi positiu sobre nosaltres mateixos per entrevistes de feina i cartes de presentació en anglès. Gràcies a aquesta activitat hem millorat el nostre vocabulari en anglès i la fluïdesa a l'hora de expressar-nos en anglès.

També vam començar "empathy map", realitzant una classificació dels segments dels clients potencial. És una manera de posar-se en la pell dels clients per reconèixer les seves necessitats. Per ara, sembla una bona idea per identificar oportunitats i noves necessitats semblants.

Setmana 7/11/16 - 11/11/16

Durant aquesta setmana vam iniciar una nova activitat de simulació empresarial però sense cap tipus de relació amb la realitzada fins al moment. Aquesta activat és un projecte per a joves estudiants promocionat per l'empresa NIVEA, anomenat "Young Business Talent". Es basa en un concurs a nivell nacional de gestió d'una empresa durant un període de 3 anys. Es basa en la presa de decisions sobre temes de Màrqueting, vendes, compres, preus,...

A mitjana setmana, vam fer el time-line del projecte empresarial principal.

Setmana 31/10/16 - 4/11/16

A partir del primer prototip i de les idees captades dels companys de classe i la professora, vam desenvolupar una entrevista per identificar necessitats relacionades amb la idea de negoci, i així millorar el nostre prototip. També vam conèixer si la idea de negoci era interessant.

En primer lloc vam entrevistar en Josep, un professor conegut, per identificar errors a l'entrevista i noves aportacions. Després de perfeccionar l'entrevista la vam realitzar a diferents professors i altres treballadors del centre. Per acabar la ronda d'entrevistes vam sortir al carrer per conèixer l'opinió de la gent.

L'entrevista final tenia aquest format:

1. Li agrada practicar o està interessat activitats física/esportives?

2. Per quin motiu practica activitat física?

3. Aquesta darrera setmana, ha practicat alguna activitat física/esportiva?

1. Amb quina freqüència ho practica?

2. Quina activitat practica?

3. On?

4. Amb grup o tot sol?

5. Per quin motiu?

4. S'ha plantejat anar a un gimnàs?

1. Perquè no?

2. Quina opinió té del gimnàs? (Pros i contres)

3. Motiu pel qual ja no hi va?

Aquests van ser els resultats:

-Falta de motivació

-Entrenar millor en grup

-Activitats a l'aire lliure en grup

-Valorar l'apartat de nutrició/alimentació (fer dietes)

-Seguiment continuat

-Valorar quins estris s'empraran per fer activitats

-Valor activitats en solitari i en grup

Durant la mateixa setmana vam realitzar una activitat conjunta amb els alumnes de 1r d'administració i finances, anomenada "Marshmallow". Aquesta activitat consistia en crear una torre amb 20 espaguetis, 1 metre de fil i 1 metre de cinta adhesiva, i a la part superior d'aquesta torre una "nube", durant un termini de 8 min. El guanyador era el grup que aconseguís la torre més alta. Tots els grups van ser igual d'avariciosos i ningú va aconseguir l'estabilitat de la torre. L'activitat va ser divertida i molt entretinguda.

Octubre 2016

Durant el mes d'octubre vam començar a fer el primer prototip de l'idea de negoci.

Vam crear la presentació del prototip utilitzant el software online "Genial.ly". Aquesta presentació tenia l'objectiu de trobar possibles errors que podrien sorgir a partir del feedback dels nostres companys de classe i de la professora.

Després de realitzar la presentació vam reunir totes les idees interessants i noves aportacions en diferents "post-its" responent a les preguntes en angles "What?", "When?", "Where?", "Who?".

Començament del curs

Durant les primeres sessions vam realitzar una recerca dels forats de mercat i sectors emergents i una posterior pluja d'idees de negoci. Es va realitzar filtres per valorar les idees de negoci (mercat potencial, competències, motivació, ...). Cada alumne va triar una idea de negoci per desenvolupar-la realitzant una breu descripció del servei, el procediment, les necessitats que satisfà, un anàlisi dels competidors i dels factors de l'entorn.

Posteriorment a aquesta presentació la professora va escollir els grups de treball per dur a terme el projecte empresarial final.

Ja amb els grups fets vam tornar a fer un filtre més concret per triar la idea de negoci definitiva. En el nostre cas vam escollir una empresa dedicada a l'entrenament personal a domicili.

Presentació

Som alumnes de 2n d'administració i finances de l'institut IES Maria Àngels Cardona i hem creat el bloc per l'assignatura de simulació empresarial.
En aquest bloc publicarem el que aprenem setmanalment i la nostra evolució amb l'empresa simulada que cream.
Escriurem la nostra opinió personal de les activitats i com han influït en el nostre aprenentatge.